Tæller læringsapps også som skærmtid?

Ja, tid med en læringsapp er også tid foran en skærm. Men skærmtid kan være forskellige ting. En kort øvelse med en tydelig begyndelse og afslutning adskiller sig fra videoer, der fortsætter automatisk. Du bestemmer, hvordan øvelsen passer ind i jeres regler.

Måske har I allerede en grænse og overvejer, om ti minutter med en læringsapp skal tælle på samme måde som en halv times video. Aftal det på forhånd, så hver øvelse ikke bliver en ny forhandling.

Hvad adskiller en øvelse fra anden skærmtid?

En øvelse kan have en afslutning, som barnet kan se komme, og en opgave at arbejde med undervejs. En serie kan starte næste afsnit automatisk uden et naturligt sted at stoppe.

Under øvelsen lytter eller læser barnet, svarer og prøver igen. Når den aftalte tid er gået, er der et tydeligere tidspunkt at lægge tabletten væk. Det er en måde at organisere stunden på, ikke et løfte om, at afslutningen altid bliver let.

Uret kan gøre afslutningen synlig. Sig inden I begynder: »Vi øver, til den lange viser står på to.«

Hvordan passer læringsapps ind i jeres regler?

I kan regne øvelsen med i skærmtiden eller give den et fast tidspunkt, ligesom lektier. Barnet har brug for at kende reglen. En særskilt plads i planen ændrer ikke, at aktiviteten foregår foran en skærm.

Det norske Helsedirektoratet anbefaler, at børn fra 6 til 12 år begrænser skærmbrug i fritiden uden for skole og skolearbejde til højst en til halvanden time dagligt, gerne mindre. Det er norske råd, ikke danske anbefalinger.

En regel kan være: »Vi øver ti minutter efter aftensmaden.« Eller: »Du har en halv times skærm i dag, og de første ti minutter bruger vi på øvelse.« Forklar aftalen, inden tabletten kommer frem.

Se også på, hvad appen indeholder. Reklamer og opfordringer til køb kan lede barnet væk fra opgaven. Læs mere om at vælge en læringsapp uden reklamer.

Skal du sidde ved siden af hele tiden?

Ved en kort, velkendt aktivitet kan det være nok, at du ved, hvad barnet laver, og spørger til det bagefter. Nye opgaver kan kræve mere støtte.

Spørg gerne: »Hvad øvede du?« eller »Var noget svært?« Lad svaret være nok, uden at det bliver en udspørgen.

I aften kan I:

• Aftale, hvordan øvelse passer ind i jeres skærmregler.
• Vælge et fast tidspunkt, for eksempel efter aftensmaden.
• Vise på uret, hvornår aktiviteten begynder og slutter.
• Tale kort om, hvad barnet prøvede.

Idéer uden skærm findes i hvordan I kan øve klokken hjemme.

Klokkeappen har oplæste opgaver og spil. I aftaler selv øvetiden. Appen har ingen reklamer eller køb i appen. Den offentlige topliste bruger særskilte resultatoplysninger, som beskrives i vores privatlivspolitik.