Kan brädspel hjälpa barnet med klockan?
Brädspel, tärningar och kort låter barnet öva på att räkna vidare, räkna fem i taget och följa en ordning, färdigheter som också behövs för klockan.

Brädspel, tärningsspel och kortspel använder flera färdigheter som också behövs för klockan: att räkna vidare från olika tal, räkna fem i taget och följa en ordning. Barnet behöver inte tänka på det som övning. Ni kan bara spela och lägga märke till sambanden.
Kanske finns ett spel eller en kortlek i skåpet som inte har använts på länge. Ett spel behöver inget lärandemål för att vara värt en kväll tillsammans. Men när barnet utforskar klockan kan det vara roligt att se kopplingen.
Vad har ett brädspel och en klocka gemensamt?
Ett spel med numrerad bana och en klocka har båda siffror i ordning. Barnet räknar framåt och ser hur långt det är kvar. Fyra steg från ett ställe slutar någon annanstans än fyra steg från ett annat.
Urtavlan är som en talrad böjd i en cirkel. Efter tolv kommer ett igen. I den norska läroplanen finns tallinjer, regler i lek och spel samt tid med klocka och kalender bland målen efter årskurs 2. Det här beskriver den norska läroplanen, inte svenska skolkrav.
Om pjäsen står på sju och tärningen visar fyra räknar barnet åtta, nio, tio, elva. Samma räkning kan hjälpa när barnet funderar på hur många timmar som återstår till elva.
Hur hjälper tärningar med minuterna?
I Yatzy kan barnet räkna fem i taget när femmorna läggs ihop. Ett sätt att läsa minuter är att räkna fem åt gången runt urtavlan, från tolv till den långa visaren.
När hela timmar och halvtimmar känns bekanta kan minuter ändå vara en ny utmaning. Det betyder inte att klockan är för svår. Att räkna fem, tio, femton och tjugo kanske bara behöver mer tid. Att räkna femmorna i ett tärningsspel använder samma följd.
Ni kan också ta med själva klockan i spelet. Titta när ni börjar och slutar och räkna hur långt den långa visaren har gått.
Vad har spelregler med klockan att göra?
Båda kan innebära att göra saker i en hjälpsam ordning. I spelet kastar ni, flyttar och lämnar tärningen vidare. På klockan kan barnet först läsa den korta visaren för timmen och sedan den långa för minuterna.
Om barnet blandar ihop dem kan du prova en bekant instruktion: ”Först den korta, sedan den långa.” Håll förklaringen kort och återgå till spelet.
I kväll kan ni ta fram ett spel ni redan har. Låt barnet räkna högt när pjäsen flyttas. Spelar ni Yatzy kan ni räkna femmorna tillsammans. Se vad klockan är före och efter, och låt det räcka. Spelet ska fortfarande få vara ett spel.
Fler idéer finns i klocklekar hemma och klockan steg för steg.
Klokkeappen erbjuder gradvis övning med upplästa uppgifter och spel. Appen utvecklas med pedagoger och specialpedagoger för övning och repetition. Nya begrepp kan behöva en vuxens förklaring först.











