Hvordan kan brettspill hjelpe barnet med klokka?

Brettspill, terningspill og kortspill kan hjelpe barnet med klokka fordi de øver på flere av tingene klokka bygger på: å telle videre fra et hvilket som helst tall, å telle fem og fem og å gjøre ting i en fast rekkefølge. Barnet trenger ikke vite at det øver. Det holder at dere spiller, og at du vet hva du kan legge merke til.

Kanskje ligger det en eske med terninger eller en kortstokk i skapet som ikke har vært framme på en stund. Et spill trenger ikke et læringsmål for å være verdt en kveld. Men når barnet holder på med klokka, kan det være fint å vite hva som skjer rundt spillebordet.

Hvorfor ligner et brettspill på en klokke?

Et brettspill med løype ligner på en klokke fordi begge er tall på rad som barnet flytter seg langs. I spillet teller barnet seg framover, ser hvor langt det er igjen og oppdager at fire steg herfra havner et annet sted enn fire steg derfra.

Urskiva, altså tallene rundt på klokka, er den samme raden bøyd i en ring. Forskjellen er at ringen ikke har noen start eller slutt: etter tolv kommer ett igjen. Læreplanen i matematikk nevner blant målene etter 2. trinn både å plassere tall på tallinja, å følge regler i lek og spill og å forklare hvordan tid kan beskrives med klokke og kalender (Utdanningsdirektoratet, LK20).

Et eksempel fra hverdagen: står brikken på sju og barnet slår en fire, teller barnet åtte, ni, ti, elleve. Den samme tellingen bruker barnet senere når det skal finne ut hvor mange timer det er til klokka elleve.

Hvordan øver et terningspill på fem og fem minutter?

I et terningspill som Yatzy kan barnet øve på å telle fem og fem, fordi alle femmerne skal telles sammen. En måte å lese minuttene på klokka er å telle fem om gangen rundt skiva, fra tolv og fram til den lange viseren.

Har barnet lært hele og halve timer, kan minuttene kjennes som et nytt steg. Det betyr ikke at klokka er for vanskelig, bare at femgangen, altså å telle fem, ti, femten, tjue, kan trenge litt tid. Når barnet teller femmerne i Yatzy, er det den samme tellingen.

Du kan også la klokka være med i spillet. Se på den når dere begynner og når dere er ferdige, og tell sammen hvor langt den lange viseren har gått.

Hva har spilleregler med klokka å gjøre?

Spilleregler og klokka har det til felles at barnet må gjøre ting i en bestemt rekkefølge. I et spill er det først kaste, så flytte og til slutt gi terningen videre. På klokka kan barnet se på den korte viseren først for å finne timen, og på den lange etterpå for minuttene.

Rekkefølgen kjenner barnet kanskje allerede fra spillet. Blander barnet viserne når det leser klokka, kan du si det på samme måte som i spillet: «Først den korte, så den lange.»

I kveld kan dere ta fram et spill dere allerede har. La barnet telle høyt mens brikken flyttes, i stedet for å flytte i stillhet. Spiller dere Yatzy, kan barnet telle femmerne fem og fem. Si hva klokka er når dere begynner og når dere rydder, og la det være med det. Spillet skal fortsatt få lov til å være et spill.

Flere små leker finner du i klokkeleker dere kan prøve hjemme, og hva som kan være lurt å ta først, står i rekkefølgen barnet kan lære klokka i.

I Klokkeappen øver barnet på klokka med oppleste oppgaver og spill, steg for steg. Appen er laget sammen med pedagoger og spesialpedagoger og er ment for øving og repetisjon, så nye begreper kan trenge en forklaring fra deg først. Appbutikkene oppgir ingen annonser eller kjøp i appen.