Hvor lenge er fem minutter for et barn?

Å lese av klokka og å kjenne hvor lenge fem minutter varer, er ikke det samme. Barnet kan øve på det første med klokka. Det andre kan du hjelpe på vei ved å sette ord på tidsrom i hverdagen og vise dem på klokka.

Derfor kan barnet si «kvart over tre» helt riktig, og fem minutter senere spørre om det er lenge til middag. Det ser ut som en motsetning, men barnet kan det ene og øver fortsatt på det andre.

Hvorfor er det vanskelig for et barn å kjenne hvor lenge fem minutter er?

Å kjenne hvor lenge fem minutter varer, er vanskelig fordi tid ikke kan ses eller tas på. Lengde kan barnet måle med hendene, med skritt eller ved å legge to ting ved siden av hverandre. Tid har ingen slik form, og den er borte i samme øyeblikk som den har gått.

I tillegg føles tid ulikt. Fem minutter går fort når barnet leker med noe morsomt, og sakte i baksetet på vei til besteforeldrene. Voksne har gjerne glemt at klokka og følelsen av tid en gang var to forskjellige ting.

Når du sier «vi går om fem minutter», hører barnet altså et tall uten noe å sammenligne med. Det trenger ikke være uvilje. Barnet vet kanskje ikke ennå om fem minutter er nok til å bygge ferdig tårnet, eller om det så vidt rekker å finne skoene.

Hvordan kan klokka vise hvor lenge fem minutter er?

En analog klokke, altså en klokke med visere, kan vise tiden fordi barnet ser den lange viseren flytte seg. På fem minutter går den lange viseren fra ett tall til det neste.

En halvtime er på samme måte en halv runde. Når barnet har sett det noen ganger, kan «en halvtime til» begynne å bety noe mer enn ord.

Neste gang du sier «fem minutter igjen», kan du peke på klokka og si: «Når den lange viseren har kommet til neste tall, går vi.» Da får barnet både tallet, klokka og ventetiden på én gang. Når barnet er klart for å lese minuttene selv, kan du lese om rekkefølgen barnet kan lære klokka i.

Hva kan dere gjøre i kveld?

I kveld kan dere sette navn på tidsrom barnet allerede opplever, og la klokka vise dem. Velg ett eller to av disse:

• Ta tiden på tannpussen, og si etterpå hvor lenge den varte.
• Se hvor langt den lange viseren går mens dere ser én episode av en serie.
• La barnet gjette hvor lenge det tar å rydde lekene, og sjekk på klokka etterpå.
• Si fra både når noe begynner og når det slutter, så barnet kjenner hele tidsrommet.

Hvor lang en halvtime er, er like vanskelig å forklare med ord som hvor tung en kilo er. Derfor er det verdt å kjenne på det mange ganger, i helt vanlige situasjoner. Flere ideer til hverdagsøving finner du i hvordan dere kan øve på klokka hjemme.

I Klokkeappen øver barnet på å lese av analog, digital og engelsk klokke med oppleste oppgaver. Følelsen av hvor lenge noe varer, øver dere på i hverdagen, med en ekte klokke på veggen.